2026年1月19日，我院成功舉辦研究生成長(zhǎng)與科研經(jīng)驗(yàn)分享系列學(xué)術(shù)沙龍，首講特邀校友、軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院朱嬌嬌博士以“做自己的管理者——研途點(diǎn)滴與分享”為主題助力學(xué)子破解研途難題、明確發(fā)展方向。

朱嬌嬌博士聚焦研究生四大核心能力：①文獻(xiàn)閱讀分“開(kāi)題前—開(kāi)題—開(kāi)題后—論文”四階段，博士層須穿透信息、提煉缺口與突破點(diǎn)；②實(shí)驗(yàn)與時(shí)間管理以Western blot示范，電泳轉(zhuǎn)膜空檔并行細(xì)胞培養(yǎng)或數(shù)據(jù)分析，個(gè)人五年完成近400次WB、337次高質(zhì)量條帶；③實(shí)驗(yàn)失敗立刻停表，從試劑、操作、假設(shè)三層復(fù)盤，48小時(shí)內(nèi)重啟，團(tuán)隊(duì)按“分子—細(xì)胞—?jiǎng)游铩睂ｉL(zhǎng)切塊，責(zé)任到人；④數(shù)據(jù)當(dāng)日處理、當(dāng)周成圖，博二起搭文章骨架，學(xué)位論文預(yù)提綱至少提前一年與導(dǎo)師滾動(dòng)修訂，三輪以上精修。她提醒：把實(shí)驗(yàn)間隙、數(shù)據(jù)碎片、寫(xiě)作節(jié)點(diǎn)全部日歷化，科研節(jié)奏即可“多線程”且零庫(kù)存。針對(duì)科研常見(jiàn)的困境，朱嬌嬌博士給出實(shí)用建議：面對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗需冷靜分析技術(shù)或邏輯層面的根源，避免拖累整體進(jìn)度；團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)依據(jù)各自擅長(zhǎng)領(lǐng)域合理分工，最大化提升科研效率。在數(shù)據(jù)整理與論文撰寫(xiě)環(huán)節(jié)，她強(qiáng)調(diào)及時(shí)分析數(shù)據(jù)并轉(zhuǎn)化為可用圖表的重要性，建議從博二階段開(kāi)始規(guī)劃文章框架，學(xué)位論文需盡早確定提綱并與導(dǎo)師保持密切溝通，通過(guò)反復(fù)修改打磨完善。

此次學(xué)術(shù)沙龍的舉辦，搭建了校友與在讀學(xué)子的學(xué)術(shù)交流橋梁，為我院研究生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)交流氛圍。未來(lái)，我院將持續(xù)聚焦研究生成長(zhǎng)需求，推出更多優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，助力研究生群體在科研道路上穩(wěn)步前行、學(xué)有所成。

圖文：江白慧 霍澤鵬

初審：伊麗莎

復(fù)審：汪應(yīng)軍 國(guó)慧

終審：雷建鵬