近期，醫(yī)學(xué)院兩名研究生凡小閣、鄧鑫的暖心事跡在校園內(nèi)外引發(fā)廣泛好評(píng)，二人分別以專(zhuān)業(yè)急救與拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與品德。9月15日，派出所民警同志專(zhuān)程前往醫(yī)學(xué)院，為兩位同學(xué)送上表?yè)P(yáng)信，對(duì)她們的正能量行為給予高度認(rèn)可與贊揚(yáng)，進(jìn)一步傳遞了社會(huì)對(duì)青年擔(dān)當(dāng)?shù)目隙ā?/span>

凡小閣：路遇傷者伸援手，專(zhuān)業(yè)救助顯醫(yī)者初心

9月10日，2025級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)研究生凡小閣途經(jīng)24小區(qū)時(shí)，偶遇一名初中生因騎自行車(chē)失控撞到路邊護(hù)欄。當(dāng)時(shí)，周邊雖聚集不少?lài)^群眾，但受“不敢扶”“怕惹麻煩”等顧慮影響，無(wú)人敢上前幫扶，傷者在原地痛苦無(wú)助。目睹這一情景，凡小閣的第一反應(yīng)便是“不能讓孩子一直躺著，腿部傷情拖延可能有風(fēng)險(xiǎn)”。

她立即穿過(guò)人群來(lái)到傷者身邊，先耐心表明自己醫(yī)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)研究生的身份，輕聲安撫：“別害怕，我在醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)，會(huì)幫你檢查，醫(yī)護(hù)人員馬上就到。”憑借臨床實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，凡小閣一邊詢(xún)問(wèn)傷者疼痛部位與感受，一邊小心翼翼地初步查體，發(fā)現(xiàn)傷者腿部無(wú)法活動(dòng)、疑似骨折后，迅速撥打120急救電話與110報(bào)警電話，清晰告知事故地點(diǎn)、傷者情況，為后續(xù)救助爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。期間，部分圍觀群眾逐漸散去，凡小閣始終留在傷者身邊，用溫和語(yǔ)言持續(xù)安慰，緩解其緊張恐懼，直至傷者家屬與醫(yī)護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)。

確認(rèn)傷者得到妥善照料后，凡小閣未留姓名便默默離開(kāi)。后續(xù)傷者家屬通過(guò)警方與學(xué)校聯(lián)系，才找到她表達(dá)感謝，事跡也隨之傳開(kāi)。面對(duì)贊揚(yáng)，凡小閣謙遜表示：“救死扶傷是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的初心，老師常說(shuō)‘護(hù)理不僅是技術(shù)，更是溫度’，這次讓我知道專(zhuān)業(yè)知識(shí)在生活中也能給人希望。”

鄧鑫：拾金不昧守底線，道德之舉展青年風(fēng)采

9月14日，2023級(jí)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生鄧鑫在中區(qū)完成考試后騎車(chē)返回南區(qū)宿舍。途經(jīng)中區(qū)籃球場(chǎng)附近時(shí)，她發(fā)現(xiàn)一部遺落在路邊的手機(jī)，當(dāng)即停車(chē)撿起并環(huán)顧四周尋找失主，卻未發(fā)現(xiàn)相關(guān)人員。考慮到手機(jī)內(nèi)可能存儲(chǔ)失主重要個(gè)人信息與數(shù)據(jù)，長(zhǎng)時(shí)間遺落易造成信息泄露、給失主帶來(lái)不便，鄧鑫沒(méi)有絲毫猶豫，決定將手機(jī)送往中區(qū)派出所，交由民警處理以確保安全。

抵達(dá)派出所后，鄧鑫詳細(xì)向民警說(shuō)明手機(jī)發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)與經(jīng)過(guò)，按要求認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人信息與物品交接記錄，完成所有流程后才放心離開(kāi)。在民警協(xié)助下，手機(jī)很快物歸原主。失主取回手機(jī)后，通過(guò)派出所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系到鄧鑫，在電話中再三感謝：“手機(jī)里有很多學(xué)習(xí)和生活重要資料，丟了特別著急，幸好遇到鄧同學(xué)這樣品德高尚的人！”

面對(duì)感謝，鄧鑫同樣謙遜回應(yīng)：“這只是平常小事，換作別人也會(huì)做。作為醫(yī)學(xué)生，既要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要堅(jiān)守道德底線，傳遞正能量。”

警方送表?yè)P(yáng)信致敬，學(xué)院樹(shù)榜樣傳遞正能量

兩位同學(xué)的事跡不僅在醫(yī)學(xué)院引發(fā)強(qiáng)烈反響，更得到了民警同志的高度認(rèn)可。9月15日，民警專(zhuān)程來(lái)到醫(yī)學(xué)院，為凡小閣、鄧鑫送上表?yè)P(yáng)信，肯定她們?cè)谖＜睍r(shí)刻挺身而出、在日常小事中堅(jiān)守品德的行為，稱(chēng)其為“青年擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀典范”。

研究生輔導(dǎo)員劉暢老師表示，凡小閣用專(zhuān)業(yè)守護(hù)生命、鄧鑫以品德傳遞溫暖，二人的行為是學(xué)校思想道德教育與綜合素質(zhì)培養(yǎng)成果的生動(dòng)體現(xiàn)，是全體學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。后續(xù)學(xué)生工作辦公室將以此次事件與警方表彰為契機(jī)，進(jìn)一步開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任”主題教育活動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)服務(wù)結(jié)合，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于擔(dān)當(dāng)，用愛(ài)心與責(zé)任傳遞正能量，讓“助人、愛(ài)人”精神在校園扎根，為構(gòu)建溫暖友善社會(huì)貢獻(xiàn)青年力量。

圖文：劉暢

初審：朱偉娟

復(fù)審：汪應(yīng)軍 國(guó)慧

終審：雷建鵬