醫(yī)學(xué)院教師信息采集表

1.個人信息：

尹菲菲，1999年2月，醫(yī)學(xué)碩士。現(xiàn)任石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系學(xué)科秘書。郵箱：519255608@qq.com。通訊地址：石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院杏五樓313辦公室

2.科研學(xué)術(shù)工作經(jīng)歷與教育背景：

2017.9-2021.7 石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)專業(yè)，本科學(xué)位

2021.9-2024.10石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位

2025.3-至今 就職石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系，擔(dān)任婦兒護理學(xué)教研室教師。

3. 主要研究方向：

聚焦于生命周期不同階段人群的健康及相關(guān)影響因素研究，涵蓋兒童與老年兩大群體。在兒童領(lǐng)域，重點探究發(fā)展性閱讀障礙兒童的閱讀能力、執(zhí)行功能、社會適應(yīng)能力之間的關(guān)系，以及家庭功能、父母養(yǎng)育方式對其情緒行為問題的影響機制；同時分析小學(xué)生家庭功能與情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)聯(lián)。在老年領(lǐng)域，基于CHARLS數(shù)據(jù)考察不同休閑模式對老年人健康脆弱性的影響機制及群體異質(zhì)性，為相關(guān)群體的健康促進與干預(yù)提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。

4. 教學(xué)科研成果：

（1）教學(xué)科研項目

2023年度自治區(qū)研究生創(chuàng)新計劃項目：基于機器學(xué)習(xí)的發(fā)展性閱讀障礙兒童視覺空間注意能力研究，主持，1萬元，已結(jié)題。

石河子大學(xué)研究生教育改革項目：新醫(yī)科背景下護理信息學(xué)交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)模式研究（2023Y-JG15），參與，2萬元，在研。

（2）論文

Zhong L, He H, Zhang J, Gao X, Yin F, Zuo P, Song R. Gene Interaction of Dopaminergic Synaptic Pathway Genes in Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: a Case-Control Study in Chinese Children. Mol Neurobiol. 2023 Aug 14.

尹菲菲,高姍,李娟,等.家庭功能與發(fā)展性閱讀障礙兒童閱讀能力的關(guān)系研究[J].中國兒童保健雜志,2024,32(12):1288-1293.

尹菲菲,鐘琳,張靜,等.小學(xué)生家庭功能與情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)聯(lián)研究[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),2024,51(14):2558-2561+2586.

尹菲菲,張靜,鐘琳,等.父母養(yǎng)育方式與閱讀障礙兒童情緒行為問題的關(guān)聯(lián)[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2024,45(07):988-992+997.

尹菲菲,肖欣雨,張涵,等.發(fā)展性閱讀障礙兒童執(zhí)行功能與社會適應(yīng)能力的關(guān)系[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2024,45(06):835-839.

尹菲菲，左彭湘，孫偉欣，李丹.護理研究生教育與學(xué)科發(fā)展交融互促——基于扎根理論的質(zhì)性分析[J].中華護理學(xué)會第一屆全國高等護理教育研討會暨護理學(xué)院（校）長論壇.

（3）教學(xué)科研獲獎：

石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一屆研究生學(xué)術(shù)論壇征文二等獎

石河子大學(xué)第十八屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽校級二等獎

石河子大學(xué)第十屆中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽校級三等獎

（4）軟件著作權(quán)：兒童閱讀障礙篩查系統(tǒng)V1.0.馬龍，尹菲菲，李丹，登記號:2023SR1433810

5.個人事跡：

自2024年碩士畢業(yè)后，便扎根邊疆，致力于兵團醫(yī)學(xué)教育及研究，從事一線教學(xué)與科研工作，不斷更新自己的知識儲備，掌握新的教學(xué)方法和手段，善于因材施教，挖掘?qū)W生的潛力。